一、大專體育教育對學(xué)生能力的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識

未來的時代將會是一個知識的時代，競爭也更加激烈。適當(dāng)?shù)淖寣W(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的競爭意識，讓他們養(yǎng)成拼搏、進(jìn)取、向上的精神。此外，學(xué)生在體育鍛煉中獲得了心理上的滿足，精神上的享受，才能夠真正增強(qiáng)體質(zhì)，形成正確的競爭觀、價值觀、人生觀。一個只有豐富知識卻缺乏競爭意識的人，是不會推銷自己，也不會表現(xiàn)自己的，因此也不可能取得成功。大學(xué)體育教學(xué)課適量的設(shè)置體育活動，讓學(xué)生充分的參與進(jìn)去，對于培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取心和拼搏心是很有幫助的。

2、培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

開設(shè)大學(xué)體育教學(xué)課程的目的，是要培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，教師根據(jù)學(xué)生不同的年齡、身心特點(diǎn)來設(shè)計課堂內(nèi)容和鍛煉強(qiáng)度，并且向?qū)W生傳授關(guān)于項目、競爭、裁判的一些知識，使學(xué)生掌握科學(xué)的鍛煉方法。此外，教師還要多多變化教學(xué)方法，使教學(xué)形式不再單調(diào)，并且培養(yǎng)學(xué)生對體育鍛煉的興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)生的組織能力

組織能力對于學(xué)生來說非常的重要，同時也是學(xué)生走上社會，適應(yīng)社會必須的一種能力。合理的體育鍛煉能夠提高學(xué)生的表達(dá)能力、組織能力，在學(xué)校常常參加體育鍛煉、體育比賽的學(xué)生，他們各方面的能力素質(zhì)都不會很低。因此，教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕M織一些體育游戲、體育比賽活動，讓學(xué)生分成小組進(jìn)行合作，這樣就能夠讓學(xué)生在實踐過程中鍛煉自己，提高自身的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好

如今，社會在發(fā)展和進(jìn)步，人們的生活水平也有所提高，業(yè)余生活也豐富了很多，因此出現(xiàn)了大量的體育比賽和表演的隊伍。而到了現(xiàn)在，體育比賽和表演也成為了人們業(yè)余生活中的一個重要組成部分。體育教學(xué)也必須要培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，提高他們的欣賞能力，教師在平常要針對某一個運(yùn)動項目進(jìn)行講解，告訴學(xué)生運(yùn)動的規(guī)則，讓學(xué)生來進(jìn)行實際操作，或者是當(dāng)裁判。這樣不但能夠提起學(xué)生對體育運(yùn)動項目的興趣，還能夠使學(xué)生得到精神上的滿足感。

5、培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力

學(xué)生在進(jìn)入社會，走上工作崗位以后，若是沒有良好的應(yīng)變能力和處事能力，就不能妥善的處理生活和工作中的事。體育鍛煉的最大優(yōu)勢是可以培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力，比如教師通過羽毛球訓(xùn)練中的傳球、扣球、進(jìn)攻等步驟，使學(xué)生激發(fā)大腦在短時間內(nèi)的應(yīng)變能力，思考如何用最短的時間去贏得對方。而教師也必須根據(jù)體育項目的特點(diǎn)來培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力。

二、高校體育教育教學(xué)的建議與對策

1、學(xué)習(xí)技術(shù)能力的訓(xùn)練

只有教師全面更新教育觀念，才能充分認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生教學(xué)實踐能力的重要性和全面性，才能注重加大課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，才能有效地開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力源，激勵其學(xué)習(xí)的積極性。教師是教學(xué)活動的主導(dǎo)者，其教育教學(xué)觀念對教學(xué)活動具有決定性的作用。教師在教學(xué)中應(yīng)始終把學(xué)習(xí)能力作為教學(xué)的重點(diǎn)，要精心創(chuàng)設(shè)問題情境，啟發(fā)學(xué)生思維。

2、豐富拓展體育教學(xué)內(nèi)容

體育課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計時要針對學(xué)習(xí)目標(biāo)盡量多設(shè)計幾項教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生能夠運(yùn)用和創(chuàng)設(shè)各種手段進(jìn)行健身的能力，加入新型的田徑項目，如：戶外運(yùn)動、定向越野、野外生存等課程，才能增加大學(xué)生的參與熱情，更好的促進(jìn)體育教育事業(yè)繁榮發(fā)展。

3、增加體育教學(xué)的實效性

體育教學(xué)田徑是教學(xué)過程的主要環(huán)節(jié)，在田徑普修課中，教師應(yīng)在傳授基本技術(shù)、技能、知識的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生參加訓(xùn)練的自覺能動性和創(chuàng)新積極性。

三、小結(jié)

很多大學(xué)生在進(jìn)入社會以后，短時間內(nèi)無法很好的適應(yīng)，這是因為自身嚴(yán)重缺乏實踐能力和綜合能力，同時這也是我國高等教育面臨的一個很重要的問題。高等院校必須要注重學(xué)生的全面發(fā)展，通過體育鍛煉來提高學(xué)生的思維能力、社交能力、組織能力，只有這樣，才能達(dá)到教育的根本目的。

作者：朱艷梅 單位：蘇州大學(xué)體育學(xué)院