本文作者：梅杰 高峰 單位：湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院實驗中心

不僅教師要加強對實踐能力培養(yǎng)的認識，同時還要求學(xué)生也提高對實踐能力的認識。以教學(xué)工作的開展為基礎(chǔ)、以學(xué)生實踐能力培養(yǎng)主動性為關(guān)鍵實現(xiàn)電子專業(yè)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。以理論知識強化為基礎(chǔ)促進學(xué)生實踐能力培養(yǎng)理論知識是實踐能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)、是學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)。

在現(xiàn)代電子專業(yè)教學(xué)中，專業(yè)教師應(yīng)加強學(xué)生基礎(chǔ)理論知識的教學(xué)。以理論基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu)的完善為學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。通過日常教學(xué)中對學(xué)生專業(yè)知識的教學(xué)，使學(xué)生構(gòu)建完善的基礎(chǔ)知識理論體系。并以基礎(chǔ)知識理論體系為指導(dǎo)進行實踐教學(xué)活動。以這樣的方式使學(xué)生的實踐活動中能夠以專業(yè)知識指導(dǎo)實踐活動，進而提高對理論知識的理解與應(yīng)用，促進學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。

注重實踐教學(xué)方式的運用，促進學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)在電子專業(yè)實踐能力培養(yǎng)中，教師還要注重實踐教學(xué)方式的運用。通過科學(xué)的選擇實踐教學(xué)方式使學(xué)生在實踐教學(xué)中加深理論知識理解、培養(yǎng)實踐動手能力。根據(jù)學(xué)生理論知識學(xué)習(xí)進度科學(xué)設(shè)計實踐教學(xué)內(nèi)容。以理論知識理解為基礎(chǔ)、以實踐能力培養(yǎng)為重點開展實踐教學(xué)。

同時，還要注重教學(xué)方式的選擇。以基礎(chǔ)性試驗培養(yǎng)學(xué)生的基本技能、以驗證性試驗培養(yǎng)學(xué)生操作技能、以綜合性實驗培養(yǎng)學(xué)生的電子技術(shù)綜合運用能力、以開放性綜合實驗實現(xiàn)學(xué)生實踐思考能力的培養(yǎng)。通過具有針對性的實踐能力培養(yǎng)使學(xué)生在實驗教學(xué)中培養(yǎng)實踐能力，促進電子專業(yè)學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。

在這一過程中，首先應(yīng)根據(jù)教學(xué)進度進行基礎(chǔ)實驗的設(shè)計。通過基礎(chǔ)實驗教學(xué)的開展培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)實驗技能與良好的操作習(xí)慣，為學(xué)生實踐能力培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，針對電子類專業(yè)教學(xué)需求強化驗證性實驗操作過程的教學(xué)。

在驗證性實驗教學(xué)中注重學(xué)生基礎(chǔ)操作能力與操作技能的提供，以驗證性實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的操作技能，為學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。在上述兩項實驗教學(xué)有效開展的前提下，還需要加強綜合性實驗以及開放性綜合實驗的教學(xué)。以綜合性實驗及開放性綜合實驗培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐技能，并指導(dǎo)學(xué)生將基礎(chǔ)知識進行綜合運用，實現(xiàn)學(xué)生綜合實踐能力培養(yǎng)的目標(biāo)。

在電子專業(yè)學(xué)生實踐能力培養(yǎng)中，為了培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)所需時間能力，還要加強校企合作方式的實踐教學(xué)。通過與相關(guān)企業(yè)的溝通，為學(xué)生提供實習(xí)實踐機會。并在這一過程中使學(xué)生了解專業(yè)相關(guān)企業(yè)對自身實踐能力的需求、實踐學(xué)生自身的專業(yè)知識與技能。

在實習(xí)活動中檢驗學(xué)生專業(yè)知識與實踐能力存在的不足，為完善學(xué)生理論知識結(jié)構(gòu)與實踐能力奠定基礎(chǔ)。通過校企合作實習(xí)教學(xué)的實踐能力培養(yǎng)方式加強學(xué)生實際工作的實踐，培養(yǎng)學(xué)生企業(yè)所需的實踐能力。

綜上所述，電子專業(yè)教學(xué)中學(xué)生實踐能力培養(yǎng)是教學(xué)工作的重點、是學(xué)生職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。現(xiàn)代電子專業(yè)教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生實踐能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)開展理論教學(xué)與專業(yè)技術(shù)教學(xué)。通過學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)為學(xué)生職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，促進我國電子專業(yè)技術(shù)實踐型人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。