作者：楊少敏 闕少聰 單位：福建省疾病預防控制中心

《中國醫(yī)院知識倉庫》２００４年被衛(wèi)生部科教司評定為查新數(shù)據(jù)庫，新聞出版總署主管，中國學術(shù)期刊（光盤版）電子雜志社編輯出版。根據(jù)專業(yè)需求，本中心協(xié)議訂閱了３種數(shù)據(jù)庫：《ＣＨＫＤ期刊全文數(shù)據(jù)庫》（１９９４年至今）收錄了１９９４年以來我國公開出版的生物醫(yī)學類專業(yè)期刊和相關(guān)專業(yè)期刊，整刊１５００多種，部分刊４０００多種，累計文獻量達４３０多萬篇，每年新增５０多萬篇。內(nèi)含各科進展、動態(tài)、綜述、概況類文章１０萬余篇，臨床病例病案報道８６萬多篇，最新治療措施４４萬余例；《ＣＨＫＤ期刊全文數(shù)據(jù)庫》（１９９４之前）收錄了我國重要醫(yī)學學術(shù)期刊４６７種，回溯范圍至各刊創(chuàng)刊，共收錄文獻６６萬多篇；《ＣＨＫＤ博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫》收錄１９９９年至今全國博士培養(yǎng)單位的優(yōu)秀博、碩士學位論文近８萬篇，是目前國內(nèi)相關(guān)資源最完備、收錄質(zhì)量最高、連續(xù)動態(tài)更新的中國生物醫(yī)學類博碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫。１．２基層文獻資源需求調(diào)查結(jié)果２０１１年初，筆者設(shè)計了《預防醫(yī)學文獻資源需求調(diào)查表》，對全省８９個縣（市、區(qū)）疾控中心的預防醫(yī)學文獻資源狀況進行調(diào)查，結(jié)果不容樂觀。全省有獨立圖書情報室并有專職人員的單位僅１家，其他單位多附屬辦公室，既無專人也未進行規(guī)范管理，整體上專業(yè)文獻資源貧乏。專業(yè)人員文獻查找主要源于互聯(lián)網(wǎng)（１００．０％）。有７７．８％（７／９）的設(shè)區(qū)市、５２．６％（２０／３８）的縣級市和區(qū)、３５．７％（１５／４２）的縣有局域網(wǎng)。如何讓基層單位科研人員能全方位掌握所需文獻信息面臨挑戰(zhàn)。

１共享優(yōu)勢

新媒體是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，可分為網(wǎng)絡(luò)新媒體、移動新媒體和數(shù)字新媒體［１］。目前以門戶網(wǎng)站、搜索引擎、簡易信息聚合（ＲＳＳ）、電子郵件／即時通訊／電子書、網(wǎng)絡(luò)雜志／電子雜志等為主。融合的寬帶信息網(wǎng)絡(luò)，是各種新媒體形態(tài)依托的共性基礎(chǔ)。終端移動性，是新媒體發(fā)展的重要趨勢。相對于報刊、戶外、廣播、電視４大傳統(tǒng)媒體，新媒體被形象地稱為“第５媒體”。依托它可便捷地實現(xiàn)預防醫(yī)學信息文獻實時精準傳播。任何情報文獻的學術(shù)價值，都是在流動中形成與體現(xiàn)，在共享中最終實現(xiàn)。

２共享思路

理論上一個長遠的合理文獻信息的資源共享體系，包括共建與共知。共建是共享的物質(zhì)基礎(chǔ)，共知又是共建和共享的理論基礎(chǔ)，三者相互依存，缺一不可。資源共享的手段是館際合作，通過館際互借、網(wǎng)上文獻傳遞、原文復制和聯(lián)合咨詢達到資源共知共享，帶動資源優(yōu)化配置，拓展共享的渠道，提高共享效率，保證共享的后續(xù)發(fā)展。目前我省各縣（市、區(qū)）疾控機構(gòu)共享的路線基本以本中心文獻信息庫為主體，依托網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新媒體呈放射狀傳播。隨著交流的頻繁與深入，不斷梳理溝通渠道，加強了解與協(xié)作，文獻信息共享服務途徑將由單向輸出逐步演變?yōu)閷嶋H意義上的共知、共建與共享，做到以文獻信息資源的共享，來促進實體與虛擬館藏文獻信息資源的豐富與發(fā)展。新媒體具有全天候和全覆蓋性的特征，可使不同區(qū)域網(wǎng)絡(luò)連接起來，實現(xiàn)廣域范圍的資源共享。調(diào)查顯示，我省基層單位均擁有互聯(lián)網(wǎng)，工作人員基本可在崗位上自由上網(wǎng)，這為文獻信息的傳播提供了硬件服務支持。具體操作思路如下。

２．１設(shè)立聯(lián)系窗口

可在中心網(wǎng)站設(shè)立一扇和圖書情報室的聯(lián)系窗口，成為與基層單位科研人員、圖書情報人員業(yè)務聯(lián)系的紐帶，及時接收和回應科研人員對預防醫(yī)學文獻信息的需求。為了使專業(yè)人員能夠更方便快捷地閱讀到本中心網(wǎng)站的最新信息，網(wǎng)站可推出ＲＳＳ聚合資訊服務，利用互聯(lián)網(wǎng)支撐下的新媒體傳播渠道，圍繞預防醫(yī)學工作性質(zhì)及當前的工作任務，不斷補充豐富ＲＳＳ訂閱源，對預防醫(yī)學專業(yè)信息加以及時、廣泛、深度的挖掘與規(guī)范化的學科整合，豐富虛擬文獻信息資源，科研人員可有的放矢地瀏覽查詢最新信息與科研動態(tài)，避免在茫茫網(wǎng)絡(luò)中毫無頭緒、費時費力。

２．２通過微搏共享

可利用微博實現(xiàn)文獻信息共享。據(jù)新華網(wǎng)報道，微博注冊用戶２０１１年底已超過３億。用戶可以通過網(wǎng)頁、ＷＡＰ頁面、手機短信發(fā)布消息（字數(shù)１４０字以內(nèi)）或上傳圖片，即時瀏覽最新發(fā)布信息，隨時隨地參與分享與討論。一些有影響力的醫(yī)藥衛(wèi)生媒體和部分省市的疾控中心，•７２•海峽預防醫(yī)學雜志２０１２年６月第１８卷第３期ＳｔｒａｉｔＪＰｒｅｖＭｅｄ，Ｊｕｎ２０１２，Ｖｏｌ．１８，Ｎｏ．３已在新浪開設(shè)官方認證的微博交流渠道：例如健康報官方微博北京市疾控中心長沙市疾控中心等。還可同步申請微博的官方網(wǎng)盤，它是一款云存儲網(wǎng)盤，用來存儲海量文件，并支持分享文檔、音樂、視頻等任意文件到微博、郵箱、ＱＱ／ＭＳＮ等。科研人員利用它可同步分享預防醫(yī)學情報訊息，保存到微盤的文件可自動同步到電腦、手機等設(shè)備，無需攜帶電腦、移動硬盤，只要能聯(lián)網(wǎng)，隨時隨地即可訪問到圖文并茂的專業(yè)文獻信息。

２．３提供ＰＤＦ文獻

在為基層科研人員提供實體館藏的醫(yī)學文獻信息服務時，可利用掃描儀將讀者急需的文獻轉(zhuǎn)換成ＰＤＦ格式，通過各類網(wǎng)絡(luò)郵箱傳送到讀者的終端接收器。ＰＤＦ頁面最大優(yōu)點是保證文獻文本的準確性與相關(guān)圖像的精準性。

２．４信息咨詢服務

預防醫(yī)學文獻資源需求調(diào)查顯示，基層單位同行對滿足中外文資源需求的途徑并不了解。我們可通過各種便捷的新媒體渠道，做好實體館藏與虛擬館藏預防醫(yī)學文獻信息咨詢服務工作，引導和幫助讀者利用信息資源，提高期刊信息資源的利用率，針對不同讀者的需求特點提供個性化的服務。

當前世界新媒體的蓬勃發(fā)展，傳播信息資訊的途徑豐富多彩，預防醫(yī)學情報人員要適應這個大趨勢，努力做好服務工作。應具備不斷更新知識的能力，密切跟蹤和掌握各類新型網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播形式，抓住信息社會、知識經(jīng)濟給預防醫(yī)學情報工作提供的前所未有的發(fā)展機遇，對預防醫(yī)學情報服務工作提出更長遠、更實際、更具專業(yè)效益的服務目標，不斷更新和完善工作模式，提高圖書情報室的服務技能和專業(yè)咨詢能力，為促進預防醫(yī)學事業(yè)發(fā)展與科研能力提升做出貢獻。