科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)，系統(tǒng)中由許多產(chǎn)業(yè)要素形成產(chǎn)業(yè)循環(huán)。因此可以將科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)分為環(huán)境要素、流程要素、資源要素，環(huán)境要素包括政策、項(xiàng)目和機(jī)制；流程要素包括組織、市場(chǎng)和產(chǎn)品；資源要素包括資金、人才和內(nèi)容。目前我國(guó)科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展模式包括以環(huán)境要素為主導(dǎo)、以流程要素為突破、以資源要素為支撐三大模式。

一、環(huán)境主導(dǎo)模式

環(huán)境主導(dǎo)模式是我國(guó)科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要模式，由于現(xiàn)階段我國(guó)科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)政府的依賴性較強(qiáng)，在今后很長(zhǎng)一段時(shí)間里，也將以這種模式為主，因此政府在科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展中一直扮演著十分重要的角色。政府的政策導(dǎo)向、機(jī)制完善和項(xiàng)目帶動(dòng)，對(duì)整個(gè)科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)而言具有重大意義。政策導(dǎo)向模式是目前影響我國(guó)科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要模式，并且在今后的很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)也將占據(jù)主導(dǎo)地位。2004年以來，我國(guó)出臺(tái)了一系列針對(duì)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的激勵(lì)政策，使我國(guó)優(yōu)秀動(dòng)漫作品逐漸嶄露頭角，全國(guó)各地動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園盛行。然而問題在于，目前政府還沒有出臺(tái)針對(duì)科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的政策，科普動(dòng)漫僅僅作為動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的分支，并沒有引起足夠的重視，而一般動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)政策沒有照顧到科普動(dòng)漫的特殊性，以至于動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，科普動(dòng)漫卻相對(duì)發(fā)展緩慢。因此，針對(duì)目前的科普動(dòng)漫發(fā)展現(xiàn)狀，需要出臺(tái)專門針對(duì)科普動(dòng)漫的政策，形成科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展氣候，引導(dǎo)科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展。僅有政策導(dǎo)向是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須以完善機(jī)制作為補(bǔ)充，其中，以完善科普動(dòng)漫市場(chǎng)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、用人機(jī)制較為重要。目前，我國(guó)科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的半市場(chǎng)化運(yùn)作已經(jīng)影響了其產(chǎn)業(yè)鏈的正常發(fā)展，因此，完善市場(chǎng)化機(jī)制，有利于疏通產(chǎn)業(yè)鏈，對(duì)科普動(dòng)漫經(jīng)營(yíng)有利；完善競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，為科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供公平的發(fā)展平臺(tái)，形成行業(yè)保護(hù)和揭發(fā)機(jī)制打擊盜版；用人機(jī)制應(yīng)不拘泥于專業(yè)背景，形成科學(xué)的人才選拔機(jī)制，選出具有多學(xué)科背景，并愛好動(dòng)漫的專業(yè)人士。項(xiàng)目帶動(dòng)是我國(guó)目前發(fā)展科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的最有力的辦法。目前項(xiàng)目帶動(dòng)模式主要是建立產(chǎn)業(yè)基地和產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，包括產(chǎn)品研發(fā)運(yùn)營(yíng)、高端教育培訓(xùn)、國(guó)際產(chǎn)業(yè)外包和動(dòng)漫游戲等，以動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲、多媒體文化產(chǎn)業(yè)初步實(shí)現(xiàn)教育、科技、人文、娛樂為一體文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的特色化經(jīng)營(yíng)思路。產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)，作為一個(gè)開放的市場(chǎng)化的面向全國(guó)的動(dòng)漫人才、產(chǎn)品孵化器，平臺(tái)向社會(huì)提供產(chǎn)品化技術(shù)和實(shí)用型人才，同時(shí)具備專業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)的功能。

二、產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新模式

常規(guī)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈模式是先有動(dòng)漫形象和故事內(nèi)容，由動(dòng)漫制作商將其制作成為動(dòng)漫產(chǎn)品，通過媒體渠道播出回收部分成本，再通過衍生品市場(chǎng)獲得利潤(rùn)。然而我國(guó)的媒介播放費(fèi)用極低，動(dòng)漫作品很難通過媒介播出獲得利潤(rùn)，尤其相對(duì)一般動(dòng)漫市場(chǎng)而言，科普動(dòng)漫的公益性特征使得其可以不完全走市場(chǎng)化道路，因此針對(duì)科普動(dòng)漫的特殊性以及播出環(huán)節(jié)的盈利阻礙，科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈必須發(fā)掘出不同于一般動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新模式。目前，我國(guó)科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新上取得了一定成就，涌現(xiàn)了許多成功案例，例如《海爾兄弟》，《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴?，《方特大世界》等。產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新模式對(duì)我國(guó)科普動(dòng)漫發(fā)展具有一定的啟示作用?？破談?dòng)漫因其公益性特征，與學(xué)校教育有一種天然的親和力，因此，可以利用學(xué)校教育作為科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈的突破口。其產(chǎn)業(yè)鏈模式可以是：設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象和衍生品———科普教育合作———制作動(dòng)漫產(chǎn)品———媒介投放。首先，相關(guān)動(dòng)漫企業(yè)可以自行設(shè)計(jì)動(dòng)漫形象或先與衍生品投資商洽談設(shè)計(jì)動(dòng)漫品牌，然后制作類似動(dòng)漫講堂的教學(xué)課件等與學(xué)校教育相關(guān)工具和影視作品，然后與學(xué)校合作，進(jìn)行校園宣講，分發(fā)印制有動(dòng)漫形象的校園科普動(dòng)漫手冊(cè)，讓更多的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中逐漸增加對(duì)該動(dòng)漫品牌的認(rèn)識(shí)度，通過這種方法培養(yǎng)受眾市場(chǎng)，待市場(chǎng)成熟以后，再制作動(dòng)漫連續(xù)劇進(jìn)行媒介投放。還可以直接與教育部門合作，利用課本中出現(xiàn)的動(dòng)漫形象制作動(dòng)漫作品。

例如，初中英語課本中的李磊與韓梅梅等形象就被改編成了影視作品和歌曲，同樣的也可以利用這種類型模式來制作科普動(dòng)漫作品。此外，科普動(dòng)漫還可以與科技館、社區(qū)委員會(huì)、博物館等公共事業(yè)部門進(jìn)行合作，而不僅限于學(xué)校教育。常規(guī)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)模式是先有動(dòng)漫形象和產(chǎn)品然后才有品牌，再有品牌衍生品。實(shí)際上這條產(chǎn)業(yè)鏈也可以倒過來實(shí)施，即先有成功的商業(yè)品牌，再為該品牌設(shè)計(jì)科普動(dòng)漫作品。這條產(chǎn)業(yè)鏈避開了受眾市場(chǎng)培育的階段，充分利用已有知名品牌的市場(chǎng)認(rèn)知度，在動(dòng)漫制作過程中進(jìn)一步挖掘品牌文化，提升品牌內(nèi)涵。這樣做的好處在于，對(duì)于企業(yè)而言，等于是花錢做了一個(gè)有價(jià)值又可以持續(xù)增值的廣告。對(duì)于科普動(dòng)漫制作商而言，無需花太多精力塑造動(dòng)漫形象培育受眾市場(chǎng)，與品牌廠商合作也解決了資金不足的問題。例如，海爾集團(tuán)在創(chuàng)業(yè)初期就采用過這種模式，《海爾兄弟》動(dòng)畫片在電視臺(tái)播出之后獲得巨大反響，提高了企業(yè)知名度的同時(shí)也為科普動(dòng)漫發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。以品牌形象和衍生品開發(fā)為核心的模式，也是目前科普動(dòng)漫走完全市場(chǎng)化道路的一個(gè)有力嘗試。常規(guī)的產(chǎn)業(yè)鏈模式是以動(dòng)漫創(chuàng)作為主，衍生品開發(fā)為輔，在動(dòng)漫作品成功的基礎(chǔ)上開發(fā)衍生品市場(chǎng)。這一產(chǎn)業(yè)鏈模式正好相反，其突出特點(diǎn)在于，動(dòng)漫創(chuàng)作與衍生品制作同時(shí)進(jìn)行，以衍生品開發(fā)為主，動(dòng)漫創(chuàng)作為輔；其核心價(jià)值在于動(dòng)漫品牌形象和衍生品開發(fā)。“藍(lán)貓”的經(jīng)營(yíng)模式就是以衍生品為價(jià)值核心，動(dòng)漫作品為輔助的模式，成就了我國(guó)科普動(dòng)漫史上的經(jīng)典“藍(lán)貓”形象。這種產(chǎn)業(yè)鏈模式的優(yōu)勢(shì)在于，衍生品開發(fā)可以迅速收回投資成本并獲得利潤(rùn)，有利于市場(chǎng)化運(yùn)作；不利之處在于，動(dòng)漫作品作為衍生品的宣傳手段，必須盡量降低制作成本，導(dǎo)致動(dòng)漫作品的質(zhì)量無法保證，難以成就動(dòng)漫經(jīng)典。

三、資源支撐模式

資源要素是目前制約我國(guó)科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸，不論是人才、創(chuàng)意內(nèi)容還是資金都比較缺乏，因此克服資源瓶頸，發(fā)展資源模式是我國(guó)科普動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的未來趨勢(shì)。資源支撐模式包括，以人才為核心的發(fā)展模式、以內(nèi)容為核心的發(fā)展模式，以及以資金為核心的發(fā)展模式。