體育院校圖書館大學(xué)生開(kāi)展文化素質(zhì)教育

　　摘要：本文從體育院校學(xué)生文化素質(zhì)教育的特點(diǎn)與內(nèi)容、文化素質(zhì)教育已具備的條件、開(kāi)展文化素質(zhì)的對(duì)策幾方面探討了體育院校圖書館如何對(duì)大學(xué)生開(kāi)展文化素質(zhì)教育。

　　關(guān)鍵詞：體育院校、大學(xué)生、文化、素質(zhì)教育

　　鄧小平同志指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)”。這是我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展方向。要建設(shè)文化大省，高校的文化素質(zhì)教育就成為一件很重要的事情，這與“三個(gè)面向”方向是一致的。在體育院校，由于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練(術(shù)科)課程占了相當(dāng)比例，加上學(xué)生來(lái)源于中學(xué)、體校、運(yùn)動(dòng)隊(duì)等不同單位，文化基礎(chǔ)差異很大，基礎(chǔ)比較薄弱，因而加強(qiáng)對(duì)體院學(xué)生的文化素質(zhì)教育，成為學(xué)校以及圖書館的重要研究課題。體育院校圖書館如何對(duì)大學(xué)生開(kāi)展文化素質(zhì)教育，值得我們認(rèn)真研究和探討。

　　1體育院校學(xué)生文化素質(zhì)教育的特點(diǎn)與內(nèi)容

　　1.1特點(diǎn)

　　①專業(yè)性強(qiáng)。體育院校學(xué)生的素質(zhì)教育具有很強(qiáng)的專業(yè)性即“體育”的功能十分突出，整個(gè)教育基本上都是圍繞“體育”這一主題進(jìn)行的。②針對(duì)學(xué)生的某方面薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行素質(zhì)教育，特別是文化素質(zhì)，信息技術(shù)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)方面的教育。③層次性。體育院校學(xué)生由于專業(yè)不同，有體育教育專業(yè)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，文化層次參差不齊，文化基礎(chǔ)差別較大，因而開(kāi)展素質(zhì)教育時(shí)必須有層次，根據(jù)學(xué)生不同的文化基礎(chǔ)進(jìn)行各種不同形式、不同的素質(zhì)教育。④盲目性。部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有計(jì)劃，也沒(méi)有掌握有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)時(shí)較費(fèi)力，效率也不高。⑤被動(dòng)性。有些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)隨大流，沒(méi)有根據(jù)自己的實(shí)際情況，文化基礎(chǔ)和愛(ài)好等選修課程，往往只追求學(xué)分，不把學(xué)到真東西作為出發(fā)點(diǎn)。

　　1.2內(nèi)容

　　體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐以體育科學(xué)為理論指導(dǎo)，體育科學(xué)是體育現(xiàn)象、揭示體育規(guī)律的知識(shí)體系，是個(gè)多學(xué)科多層次結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)學(xué)科群。體育科的教學(xué)是教師向?qū)W生傳授體育的基本理論、基本技術(shù)和科學(xué)鍛煉身體方法的教學(xué)活動(dòng)。體育理論主要是向?qū)W生講授體育概述，運(yùn)動(dòng)促進(jìn)人身心健康、增強(qiáng)體質(zhì)的規(guī)律和理論依據(jù)，這就涉及文學(xué)、哲學(xué)、外語(yǔ)、社會(huì)、體育史學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、人體科學(xué)和體育美學(xué)等方面的知識(shí)。體育基本技術(shù)是向?qū)W生傳授各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能，也就是學(xué)生進(jìn)行身體練習(xí)的過(guò)程，這就需要運(yùn)用生理學(xué)、解剖學(xué)、生物力學(xué)、生物化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)等知識(shí)，來(lái)解釋人體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，評(píng)定運(yùn)動(dòng)技術(shù)的合理性和經(jīng)濟(jì)性，評(píng)價(jià)身體鍛煉的功效性等，只有科學(xué)地合理地進(jìn)行鍛煉才能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)身心健康的目的。違背了體育科學(xué)規(guī)律，不但達(dá)不到理想的練身效果，還可能危害健康。現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，需要學(xué)生具備健康生活的知識(shí)，以適應(yīng)未來(lái)工作和生活的重壓，掌握體育的基本知識(shí)和鍛煉身體的基本技能，也是學(xué)生必須具備的體育文化素質(zhì)。同時(shí)為大學(xué)生的終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、體育院校圖書館對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文化素質(zhì)教育的具備的條件

　　①文獻(xiàn)優(yōu)勢(shì)。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，各館藏書總量已由1992年的280萬(wàn)冊(cè)增至2004年底的600多萬(wàn)冊(cè)。這兩年各館購(gòu)書經(jīng)費(fèi)有了一定增長(zhǎng)，北體大、廣州、沈陽(yáng)、武漢、南京等一些院校的年購(gòu)書經(jīng)費(fèi)更達(dá)到了三、四十萬(wàn)元至100多萬(wàn)元，使藏書量得到比較快的增長(zhǎng)。體育、馬列、文吏哲、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、生物化學(xué);醫(yī)學(xué)等方面的藏書都有了較大增長(zhǎng)。計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)取得明顯進(jìn)展，已有13所體育院校實(shí)行計(jì)算機(jī)管理，各種專題數(shù)據(jù)也逐步建立起來(lái)。《全國(guó)中文體育期刊篇名目錄》每年都正常出版，得到充分利用。現(xiàn)在，已有部分院校圖書館與因特網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，建立了電子閱覽室，使讀者可以從網(wǎng)上查到大量文獻(xiàn)，例如“中國(guó)期刊網(wǎng)全文期刊”數(shù)據(jù)等。②人才優(yōu)勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全國(guó)體院圖書館大專以上文化程度人員占總?cè)藬?shù)的72..4%，中級(jí)以上職稱人員占49%，有些館高級(jí)職稱人員也有13%左右的比例，體育、信息、計(jì)算機(jī)，雙學(xué)位、研究生人員都有一定比例。③環(huán)境優(yōu)勢(shì)。硬件方面。圖書館大多位于校園中心，環(huán)境優(yōu)美，整潔清靜，書香四溢，讀者非常喜歡到圖書館;軟件方面，圖書館管理科學(xué)，行為規(guī)范有序，既文明又自由寬松。這對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的氣質(zhì)、情趣、美學(xué)素養(yǎng)，創(chuàng)新精神、個(gè)人興趣、行為規(guī)范等都有重大作用。④全國(guó)16所體育院校圖書館基本上都已開(kāi)設(shè)“體育文獻(xiàn)檢索課”，這對(duì)開(kāi)展文化素質(zhì)教育積累了一定的基礎(chǔ)。

　　3體育院校圖書館對(duì)大學(xué)生進(jìn)行文化素質(zhì)教育的對(duì)策

　　3.1優(yōu)化館藏建設(shè)，以優(yōu)秀文獻(xiàn)教育學(xué)生

　　館藏建設(shè)是圖書館實(shí)施文化素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。圖書館要把健康的精神文化食糧提供給學(xué)生，首先要把好采購(gòu)關(guān)。要認(rèn)真鑒別、篩選、收藏內(nèi)容健康，品位高雅的書刊進(jìn)圖書館。要把有關(guān)的馬列、毛澤東著作、鄧小平文選、江澤民講話精神書刊采購(gòu)進(jìn)來(lái);根據(jù)學(xué)生需要，購(gòu)置一些知識(shí)與趣味并重、美感與情調(diào)兼容、健康美感的豐富多彩的文藝書刊，豐富學(xué)生的精神食糧。第二，要把有關(guān)專業(yè)的書刊采購(gòu)進(jìn)來(lái)，提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)水平。體育中外文圖書、雜志、報(bào)紙、工具書、論文集要多收藏，以方便學(xué)生提高專業(yè)理論水平。第三，要豐富館藏文獻(xiàn)載體，開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)面。除了印刷型文獻(xiàn)外，電子出版物、光盤、磁帶、聲像等文獻(xiàn)資料也要多加補(bǔ)充。第四，要豐富采購(gòu)渠道。要多與出版杜、書店聯(lián)系，并經(jīng)常上網(wǎng)和到書市參觀，把學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的文藝、科普書刊采購(gòu)進(jìn)來(lái)。第五，教會(huì)學(xué)生利用網(wǎng)上“中國(guó)期刊網(wǎng)”全文以及體育總局“體育信息網(wǎng)”。

　　3.2改革文獻(xiàn)檢索課，提高文獻(xiàn)檢索課的地位和作用

　　體育院校將文獻(xiàn)檢索課列入教學(xué)課程體系已有10多年的歷史，但發(fā)展很不平衡。文獻(xiàn)檢索課開(kāi)設(shè)形式多樣，有的僅以講座為主，有的作為選修課，有的已列入必修課，其中以選修課為多。在進(jìn)入信息時(shí)代的今天，文獻(xiàn)檢索已不僅僅是一門服務(wù)于科研的課程，更是一門培養(yǎng)綜合能力的課程，對(duì)于提高大學(xué)生終身學(xué)習(xí)發(fā)展的綜合能力具有很重要的意義。因此，應(yīng)當(dāng)提高文獻(xiàn)檢索課程的地位，把它作為對(duì)大學(xué)生文化素質(zhì)教育的一個(gè)方面，列入公共教育課，井給予充分的學(xué)時(shí)保證。另外，要加大文獻(xiàn)檢索課的改革力度，以適應(yīng)信息時(shí)刊發(fā)展的需要。已往文獻(xiàn)檢索課注重的是手工檢索方法的介紹，主要是講解學(xué)生需要掌握主要參考工具書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和檢索方法，這已明顯滯后于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)的需求。所以文獻(xiàn)檢索課必須加快改革步伐，應(yīng)以掌握工具書檢索方法為主轉(zhuǎn)向信息檢索與科研能力并重，即加強(qiáng)計(jì)算機(jī)檢索的講授和實(shí)習(xí)，使學(xué)生在掌握傳統(tǒng)檢索手段的同時(shí)掌握計(jì)算機(jī)檢索手段。應(yīng)把文獻(xiàn)檢索課的培養(yǎng)目標(biāo)定位在獲取和利用信息的技能上，教會(huì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)的方法。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和科研能力，即“授人以漁”， 這樣就能充分發(fā)揮文獻(xiàn)檢索課在文化素質(zhì)教育中的作用，文獻(xiàn)檢索課也就能在體育院校文化素質(zhì)教育中確立自己的地位，發(fā)揮更大的作用。

　　3.3圖書館要積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書

　　書籍是最好的精神食糧。一本優(yōu)秀的圖書能陶冶學(xué)生的情操，凈化學(xué)生的心靈，優(yōu)秀的圖書是大學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的精神食糧，要根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、能力、愛(ài)好、性格、志趣等方面的差異，從體育院校學(xué)生的教育特點(diǎn)出發(fā)，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地為他們訂購(gòu)，采集大量思想健康，內(nèi)容豐富多彩的書籍、報(bào)刊和有關(guān)視聽(tīng)資料。要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀圖書的推薦、宣傳、輔導(dǎo)工作，并通過(guò)開(kāi)展“新書、熱門書推薦”等宣傳、引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。可開(kāi)設(shè)“閱讀學(xué)”等課程。并積極舉辦書評(píng)、讀書會(huì)墻報(bào)等活動(dòng)，吸收學(xué)生積極讀書和寫讀書心得，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。優(yōu)秀圖書能影響學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成，并能增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，在不知不覺(jué)中逐步培養(yǎng)和形成美好的品德，提高了綜合文化素質(zhì)。

　　3.4舉辦各種培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)講座

　　隨著信息社會(huì)的到來(lái)，人們對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)上信息資源的依賴越來(lái)越大。大學(xué)生對(duì)各種信息的需求更多.信息技術(shù)將是他們獲取信息的必備技能。不管是在學(xué)校還是畢業(yè)后走向社會(huì)，學(xué)生都要具備從網(wǎng)上獲取信息的嫻熟能力，圖書館正是培養(yǎng)學(xué)生這種能力的良好場(chǎng)所。圖書館可以利用自身的優(yōu)勢(shì)舉辦各種類型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班，教學(xué)生如何利用計(jì)算機(jī)，如何上網(wǎng)，如何查找，下載，存貯信息。還可以邀請(qǐng)專家，學(xué)者來(lái)館舉辦一些講座，報(bào)告會(huì)，講述信息的一般普及性知識(shí)，特別是文獻(xiàn)信息的特征，交流、傳播的基本規(guī)律，信息的功能和作用，有關(guān)信息政策和法規(guī)，以及國(guó)內(nèi)外信息業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、趨勢(shì)，最新學(xué)術(shù)進(jìn)展情況和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的知識(shí)產(chǎn)權(quán)等同題，培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)及獲取信息的能力。

　　3.5搞好參考咨詢工作，積極開(kāi)展素質(zhì)教育

　　參考咨詢工作是圖書館向大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的具體手段和方法，是衡量圖書館服務(wù)質(zhì)量的重要標(biāo)志。據(jù)對(duì)都分體育院校學(xué)生的調(diào)查表明，80%以上的學(xué)生需要參考咨詢，73%的學(xué)生認(rèn)為圖書館現(xiàn)在開(kāi)展的參考咨詢項(xiàng)目不足。因而，為了適應(yīng)素質(zhì)教育要求，要針對(duì)體院學(xué)生特點(diǎn)，大力開(kāi)展參考咨詢工作。①主動(dòng)咨詢項(xiàng)目。以往的參考咨詢項(xiàng)目都是被動(dòng)服務(wù)多，“愿者上鉤”，這很不利于素質(zhì)教育的開(kāi)。因而。圖書館應(yīng)深入教學(xué)第一線，為學(xué)生提供專題、跟蹤服務(wù)，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)報(bào)務(wù)。②編寫各種體育專題目錄，建立體育專題數(shù)據(jù)庫(kù)，針對(duì)教學(xué)需要編輯匯編。③建立參考咨詢本和參考咨詢檔案，解答學(xué)生查找資料和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。④進(jìn)行剪報(bào)服務(wù)，把奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)、各種世界杯、世錦賽、亞錦賽以及本地區(qū)、本校各種體育信息進(jìn)行剪輯，在宣傳欄展出，供學(xué)生閱覽學(xué)習(xí)。⑤指導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)論文。從資料搜集，論文題目、提綱、修改等各方面給予學(xué)生種種指導(dǎo)。

　　3.6參與科研活動(dòng)，使大學(xué)生 科研能力得到實(shí)際鍛煉

　　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的大學(xué)生不僅要善于接受知識(shí)，更重要的是善于應(yīng)用知識(shí)，進(jìn)行探索和創(chuàng)造。學(xué)生參與科研活動(dòng)不僅能深化學(xué)到的理論知識(shí)，而且能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與研究能力。通過(guò)科研活動(dòng)學(xué)生能將所學(xué)的抽象理論應(yīng)用到實(shí)踐中，結(jié)合所學(xué)專業(yè)，獲取信息，對(duì)所學(xué)的專業(yè)的有關(guān)信息會(huì)有更全面、更深刻的了解。可結(jié)合奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)，大運(yùn)會(huì)，校運(yùn)會(huì)的項(xiàng)目情況，讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)和到圖書館檢索資料，積極開(kāi)展科研活動(dòng)。

　　參考文獻(xiàn)

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　　3張新潮·論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)環(huán)境下的大學(xué)生信息素質(zhì)教育(j)·現(xiàn)代情報(bào)，2004(3).