常州教師晉升職稱條件

　　常州教師晉升職稱條件有哪些?常州教師晉升職稱，評中級和高級教師職稱對論文著作要求不同。常州教師評職稱等級越高，對論文論著要求越高。

　　常州中小學(xué)教師評一級教師職稱：

　　1.市教育局組織的教育科研能力測試等第為“良”以上。

　　2.已經(jīng)鑒定結(jié)題的校級教科研課題的主要參與者，承擔(dān)相應(yīng)的研究項目并撰寫研究報告或有與課題相關(guān)的論文發(fā)表、獲獎，研究過程納入學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng);或參加轄市(區(qū))級以上課題研究，承擔(dān)具體研究任務(wù)，有階段研究小結(jié)或與課題相關(guān)的論文獲獎、發(fā)表。

　　作為課題成果的論文不得再用于條件3、4、5。

　　3.獨(dú)立或作為第一作者在轄市(區(qū))級教育教學(xué)類公開刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文3篇以上。

　　4.獨(dú)立或作為第一作者在市級以上教育教學(xué)類公開刊物上發(fā)表本學(xué)科研究論文2篇以上。

　　5.獨(dú)立或作為第一作者撰寫的本學(xué)科研究論文在教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評比中獲市三等獎1篇、轄市(區(qū))二等獎2篇。

　　6.參加編寫教材(由教材審定委員會審定通過)或撰寫教參(由市級以上教育主管部門組織編寫并正式出版)，本人撰寫1萬字以上。

　　常州中小學(xué)教師評高級職稱：

　　1.市教育局組織的教育科研能力測試等第為“良”以上。

　　2.主持過校級教科研項目的研究，撰寫研究報告并經(jīng)鑒定結(jié)題，其課題研究過程納入學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng);或獲得市級以上教科研成果獎(基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎);或擔(dān)任轄市(區(qū))級以上課題研究組成員并承擔(dān)具體研究任務(wù)，有階段研究小結(jié)并有鑒定意見或與課題相關(guān)的論文獲獎或發(fā)表。

　　作為課題成果的論文不得再用于條件3、4、5、6。

　　3.在市級以上教育教學(xué)類公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究論文3篇，其中至少有1篇發(fā)表在省級以上教育教學(xué)類公開發(fā)行的刊物上。論文要有新意，有一定的理論水平，并對教育教學(xué)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用。

　　4.在省級以上教學(xué)類公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級以上教學(xué)類公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，在市級以上教育主管部門委托組織或認(rèn)可的論文評比中獲二等獎以上1篇。

　　5.在市級以上教學(xué)類公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，正式出版過與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或譯著,本人撰寫3萬字以上。

　　6.在市級以上教學(xué)類公開刊物上獨(dú)立或作為第一作者發(fā)表本學(xué)科研究論文1篇，參加編寫教材(由教材審定委員會審定通過)或本人撰寫教參(由市級以上教育主管部門組織編寫并正式出版)，本人獨(dú)立撰寫3萬字以上。

　　常州教師晉升職稱條件有哪些?綜上就是關(guān)于這個問題的回答，如您對常州教師晉升職稱條件有更多疑問，歡迎在線咨詢，我們?yōu)槟闾峁┙虒W(xué)論文發(fā)表指導(dǎo)。