如何判斷課題級別

　　課題有不同類型，不同類型的課題在評職晉升中發揮的作用不同，加分也不同，不少初次接觸課題的人對課題級別劃分不怎么清楚，如果不清楚級別劃分對個人的課題研究是不利的，必須對課題喲全面深入的了解才能做好課題研究工作，如何判斷課題級別?課題級別總的劃分為縱向課題和橫向課題，其中又有更為細致的劃分，我們一起來看看：

　　(一) 縱向科研項目

　　1、 國家級科研項目

　　(1)人文社會科學：國家社科基金項目，全國教育科學規劃課題中的國家課題，全國藝術科學規劃課題中的國家課題。

　　(2)自然科學：由國家科技部、國家自然科學基金委員會、國家發展和改革委員會、國家國防科學技術工業委員會等下達、列入國家科技計劃體系的各類科研項目。包括“973”計劃、“863”計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金、基礎研究重大前期研究專項、國家重點新產品計劃、科技型中小企業技術創新基金、農業科技成果轉化資金、國際科技合作計劃、國家軟科學研究計劃、國家高技術產業化計劃等。

　　2、省部級科研項目

　　(1)人文社會科學：教育部等國家部委下達的科研項目，全國教育科學規劃課題中的教育部及其他部委課題，全國藝術科學規劃課題中的文化部課題，全國高校古籍整理工作委員會項目，四川省社科規劃項目。

　　(2)自然科學：教育部等國家相關部委下達的科研項目，國務院直屬企業設立的科研項目和科研基金，四川省科技廳下達的各類科技計劃項目、四川省高技術產業化計劃項目，四川省自然科學基金項目。

　　3、市廳級項目

　　省教育科學規劃項目，省教育廳項目，以及其他(省)廳(科技廳除外)立項的科研項目。市科技計劃項目、市社會科學項目。

　　4、市局級項目

　　地級市其他各委局或縣、區政府批準立項的項目。

　　(二)橫向科研項目

　　橫向科研項目是指受我校外部黨政機關、企事業單位委托或通過招投標方式獲得的各類技術開發、技術申請、技術服務、技術咨詢等項目，以及黨政機關、科研院所、社會團體等單位以非計劃形式委托我校教職員工承擔的各種研究項目。

　　其中，由外單位為第一承擔單位(我校為非承擔單位或非協作單位，我校教師未列入項目組成員)的各級各類縱向科研項目，由承擔單位委托我校教師研究或開發的項目，均認定為橫向科研項目。

　　如果個人用來申報職稱，絕大多數的職稱只認可省級及以上級別的課題，因此在確定課題前務必要了解清楚所在地區和單位對課題級別的具體要求來選擇適當的課題，如果認可其他級別的課題，選擇其他課題也是沒有問題的，更多關于課題研究的問題歡迎咨詢本站在線編輯。