大學講師評職稱條件有哪些

　　高等教育的發(fā)展需要一支高素質高水平的教師隊伍，才能培養(yǎng)出更多的符合社會需求的人才，因此，高等院校的教師教學能力和水平至關重要，大學講師評職稱條件有哪些?大學教師職稱設置有教授、副教授、講師、助教四級，講師的評審條件并不算高，相當于中級職稱，后續(xù)的教授和副教授評審難度比較大，我們來看看講師評審的條件：

　　1.能承擔本專業(yè)的教學，完成學校規(guī)定的教學工作量，教學效果較好，教學成績優(yōu)良。

　　2.本科生在擔任四年以上助教職務工作期間，已經(jīng)取得高校助教進修班結業(yè)證書;或在職學習碩士研究生主要課程并考試合格;或獲得研究生班畢業(yè)證書、第二學士學位證書且已承擔三年以上助教職務;或獲得碩士學位且已承擔三年教學工作，或獲得博士學位;具有本專業(yè)必需的知識與技能和從事科學研究工作的能力。

　　3.掌握一門外語，參加全省統(tǒng)一組織的晉升講師外語水平考試成績合格。

　　講師評審破格條件

　　符合下列條件中的三項者，可破格晉升講師職務。

　　1、學校教育、教學業(yè)務骨干、能勝任班主任工作，年度考核連續(xù)兩年優(yōu)秀、或近五年內累計三年優(yōu)秀(當年必須優(yōu)秀);

　　2、獲市級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者，教壇新秀、省春蠶獎、市新苗獎、縣以上拔尖人才，地市以上勞模等榮譽稱號者;

　　3、論文在省級以上專業(yè)學術會議上宣讀或收入論文集并獲獎、或在省級以上報刊發(fā)表過兩篇以上者，或編寫過一門中專以上程度的本專業(yè)教材的;

　　4、教育、教學科研成果獲省部級四等獎、市地級三等獎、縣(市、區(qū))一等獎及以上的主要貢獻者?；蛩贪嗉壓椭笇У膱F體在省級(含省教委組織)競賽中獲一、二等獎，或輔導的學生累計有二人以上獲省一、二等獎;

　　5、大專畢業(yè)從事本專業(yè)工作十周年以上或中專畢業(yè)后從事本專業(yè)工作十五周年以上。

　　講師職稱論文發(fā)表期刊：《江蘇教育宣傳》堅持為社會主義服務的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結合的嚴謹學風，傳播先進的科學文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學文化，促進國際科學文化交流，探索防災科技教育、教學及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學與科研的學術風氣，為教學與科研服務。